我们常常会发现这样一种情况：

小时候成绩不怎么出色的孩子，长大后反而混得不错；

而有些小时候“别人家的优秀孩子”，进了社会后，却过得一般。

为啥呢？

其实很多事，跟“情商”有关。

《情商》一书中就指出：一个人未来的发展，情商的作用，往往比智商还大。

孩子“情商高”的5大特征，哪怕只占一个，长大后也容易“混得开”，看看你家占哪一个？

一：会考虑别人，不只顾自己

有些孩子，从小就会为别人着想。

别人摔倒了，他会主动去扶；

想玩别人的玩具，他不会硬抢，而是想办法和对方一起玩；

看到妈妈忙，他会帮着拿菜、搬个板凳。

这种孩子，表面上看起来“懂事”，其实背后藏着一个了不起的能力——换位思考。

情商的一个重要组成能力，就是“同理心”。

有同理心的人，他会换位思考，考虑到别人的感受，而不是只想着自己。

这样的孩子，长大后，人缘会特别好，大家都喜欢他，有什么机会，第一想到的，就是找他。

我们在生活中也不难看到，有些人，他并不是那种智商特别高的人，但他就是很成功，走到哪都有人愿意帮他。

他靠的的不是嘴甜，而是让人舒服的处事方式。

而这种方式，很大一部分，就来自于从小养成的“会考虑别人感受，不只想着自己”的习惯。

二：情绪稳定，不会动不动就发脾气

有些孩子，一遇到问题，第一反应就是哭、喊、摔东西，情绪一上来，什么道理都听不进去。

而有些孩子，虽然也会生气，但他会说出来，或者主动找大人帮忙处理。

相比之下，后者看起来“情绪稳定”。

这其实，也是情商高的一个重要表现——情绪管理能力强。

孩子还小的时候，他们情绪来了，就想用哭来表达，这是很正常的。

但随着孩子慢慢长大，他能慢慢控制自己的情绪，不会一不开心就动手打人，也不会一不如意就撒泼打滚。

只是，很多孩子，即便长大，也没有学会如何管理自己的情绪，还像小时候一样动不动就生气、发脾气。

这样的性格，在他长大后，会很吃亏。

因为就算能力再强，情绪冲动，也容易得罪人、坏事。

而一个情绪稳定、内心强大的人，我们会觉得他成熟、靠得住。

被人信赖，他就更容易被重用。

三：会好好说话

有些孩子，一张口，就让人很不舒服。

比如你问他“在干什么呀”，他说：“你眼瞎吗，没看到我们在玩捉迷藏？”

你说苹果很好吃，他直接反驳：“你怕是有毛病吧，这也觉得好吃？”

要你帮忙，他直接命令：“你去给我拿过来。”

他一开口，就能噎死你，但又由于是孩子，你也不好计较，只是觉得不舒服，不想多跟他打交道。

而情商高的孩子，从小说话，就让人舒服，不自觉想多和他相处

这种孩子，往往给人一种“懂事又有教养”的感觉。

他说话，即便表达自己的观点，但也不伤人，只讲事实和自己的感受。

这背后体现的，就是情商里的一个关键能力——社交智慧。

一个人的社交能力，就是看在复杂的人际关系中，说话是否有分寸、行为是否有分界。

孩子不是天生就会“来事”的。

“会说话”这件事，是他在生活中慢慢学习的。

一般来说，如果家人一开口就“得理不饶人”，孩子讲话也会很不客气。

但如果家人说话温和，孩子也懂得好好说话。

四：不怕犯错，也不死要面子

有的孩子当众被提问，答错问题了也不尴尬，反而哈哈一笑，说：“没事，这不就记住了！”

或者在比赛输了之后，拍拍裤子就跑去玩别的，一点不纠结。

相比之下，有些孩子输不起、错不起，一旦被批评或者当众出丑，立刻脸红脖子粗，甚至当场哭闹。

这种“玻璃心”和“怕丢人”的背后，其实跟情商高低有很大关系。

心理学有一个词，叫“心理弹性”，也就是情绪“复原”的能力。

情绪复原力越“大”的人，面对挫折时，恢复得更快，也更愿意从失败中学东西。

而情绪复原力越“小”的人，发生一点小事，都会纠结很久，长时间缓不过来。

这样的人，容易钻牛角尖，遇到大一点的挫折，很可能就一蹶不振，自暴自弃。

想要孩子“心理弹性”变大，情绪复原力变强。我们平时在小事上，不妨让孩子自己承担、自己调整。

比如孩子打翻水杯，我们不用急着责备，也别急着安慰，而是可以问：

“现在该怎么办呢？”

“你觉得下次可以怎么做，避免这种情况呢？”

这些简单的提问，就是在引导孩子从错误中恢复情绪、吸取经验。

这便是情商教育。

五：不冲动，做事有计划

听上初中的侄子说，他们班的第一名，游戏玩得超级厉害，人缘也非常好。

这样的孩子，虽然也爱玩，但在该做事的时候，能收住心思。

比如老师布置了作业，他会先做完再玩游戏；

又或者完成功课的时候，他知道轻重缓急，先把重要的完成，再做次要的。

这样，即便时间来不及，影响也不大。

这种孩子，往往不需要家长反复催，而是自己心里就有条理，做事有计划。

这背后体现的，是情商中的一个关键能力：自我控制力。

自控力，是决定一个人未来成功的核心因素之一。

小时候能克制住自己的欲望，将来面对诱惑和压力时，也更容易守得住底线、稳得住心态。

我们平时可以通过设定规则，来帮孩子养成做事有顺序、有计划的习惯。

比如吃饭前先洗手；玩完后要收拾玩具；写完作业才能看动画等等。

只要坚持下来，这些“看起来小”的规矩，其实是在帮孩子建立“轻重缓急”的内在秩序。

他长大后，自然更独立、更可靠，不容易被情绪牵着鼻子走，也更能坚持做一件事到底。

以上5大特征，便是情商高的体现，你家孩子占哪一个呢？